La Educación Popular hoy

miércoles, 16 de mayo de 2012

Educación de adultos mayores

Teoría, investigación e intervenciones

José A. Yuni y Claudio A. Urbano






En este texto se analiza uno de los fenómenos socio-educativos más relevantes de las últimas décadas: la aparición de una nueva generación de estudiantes y de instituciones educativas, la de los adultos mayores.
El texto propone una lectura de la educación de los adultos mayores como teoría y práctica en la que confluyen el saber filosófico, el saber de las ciencias sociales, de las ciencias de la educación, la psicología y el análisis cultural. Desde una mirada integradora se abordan algunas cuestiones tales como la delimitación/diferenciación de la educación de adultos mayores y la educación de adultos, la justificación desde el punto de vista educativo de un campo específico como la gerontagogía, el tipo de metas y finalidades que la intervención pedagógica debería plantearse en relación con el paradigma teórico en que se inscriba. Además, sistematiza intervenciones educativas en relación con la estimulación de la memoria, el desarrollo creativo y personal, y la educación para la salud.



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Las siete miradas de Paulo Freire

La Pedagogía del Oprimido

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